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吉林大學(xué)重慶研究院 · 教育培訓(xùn)平臺(tái)服務(wù)體系

education and training

科技發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
科創(chuàng)人才培養(yǎng)、創(chuàng)新教育賦能

科創(chuàng)背景

政策引領(lǐng)

2012年創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施

“雙創(chuàng)”政策推動(dòng)

系列科技創(chuàng)新政策支持

人工智能，大數(shù)據(jù)等新技術(shù)商業(yè)運(yùn)用

數(shù)字化，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展

科創(chuàng)平臺(tái)，眾創(chuàng)空間，孵化器扶持

關(guān)鍵要素

人才的驅(qū)動(dòng)

技術(shù)創(chuàng)新人才

管理創(chuàng)新人才

復(fù)合創(chuàng)新人才

創(chuàng)新路徑

科技創(chuàng)新

制度創(chuàng)新

管理創(chuàng)新

商業(yè)模式創(chuàng)新

業(yè)態(tài)創(chuàng)新

文化創(chuàng)新

實(shí)現(xiàn)方式

以賽育人

以賽選才

科研創(chuàng)新

技術(shù)培訓(xùn)

戰(zhàn)略咨詢

協(xié)同創(chuàng)新

......

教育體系

step 1

創(chuàng)新教育平臺(tái)搭建

圍繞“科技”整合教培資源，聚焦“創(chuàng)新”設(shè)計(jì)教培內(nèi)容，依托“智庫”開展創(chuàng)新教育，如科普教育，專業(yè)教育，素養(yǎng)教育，高端教育等。

step 2

人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)是人才的驅(qū)動(dòng)，搭建技術(shù)創(chuàng)新人才，管理創(chuàng)新人才和復(fù)合創(chuàng)新人才系統(tǒng)化培養(yǎng)體系，多維度多方式實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)。

step 3

科技創(chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)

技術(shù)攻關(guān)創(chuàng)新方法指導(dǎo)，精益化生產(chǎn)培訓(xùn)，專利布局指導(dǎo)，技術(shù)管理培訓(xùn)，行業(yè)趨勢(shì)解讀，新技術(shù)新方法培訓(xùn)等。

step 4

創(chuàng)新戰(zhàn)略指導(dǎo)咨詢

企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，科技創(chuàng)新技術(shù)攻關(guān)，人才培養(yǎng)體系搭建，數(shù)字化經(jīng)營(yíng)等系統(tǒng)性企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的深入指導(dǎo)咨詢。

教育內(nèi)容

科技創(chuàng)新講堂

圍繞研究院“智能制造、大數(shù)據(jù)、生物科技、汽車工程、航空航天、先進(jìn)材料”六大科研領(lǐng)域，分享前沿科技動(dòng)態(tài)，聚焦數(shù)字化、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、AI、無人駕駛、科技金融等新科技熱點(diǎn)，探討科技賦能商業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。深度剖析科技創(chuàng)新熱點(diǎn)，分享科技型企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略與戰(zhàn)略規(guī)劃。
科普教育基地

發(fā)揮研究院優(yōu)勢(shì)，普及科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，提高群眾科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，打造科技創(chuàng)新學(xué)習(xí)氛圍；立足科教興國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)，以科普基地為載體，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新教育的社會(huì)價(jià)值。
創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)

跨學(xué)科融合，立足學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)；院校專業(yè)共建、研究生聯(lián)合培養(yǎng)；開展吉林大學(xué)重慶研究院-西南政法大學(xué)“人工智能法學(xué)”研究生聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃。
技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)

基于國(guó)際TRIZ理論，開展企業(yè)創(chuàng)新方法指導(dǎo)和中國(guó)創(chuàng)新方法大賽參賽指導(dǎo)，包括技術(shù)攻關(guān)、專利布局、技術(shù)管理、企業(yè)人才培養(yǎng)體系搭建、創(chuàng)新戰(zhàn)略咨詢等。
管理創(chuàng)新服務(wù)

基于創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念DT、精益六西格瑪LSS、豐田精益生產(chǎn)管理TPS；開展企業(yè)管理創(chuàng)新服務(wù)、優(yōu)化企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理效率和科技研發(fā)水平。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

依托科技類創(chuàng)業(yè)大賽，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全鏈條培訓(xùn)指導(dǎo)，包括大賽培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)、商業(yè)模式、市場(chǎng)營(yíng)銷、技術(shù)迭代、專利輸出、經(jīng)營(yíng)管理、投融資支持等。
職業(yè)技能教育

科技創(chuàng)新背景下的職業(yè)技能教育；新職業(yè)培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)空間打造、技術(shù)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)；機(jī)械工程師認(rèn)證、大學(xué)生就業(yè)能力培訓(xùn)等。
商學(xué)教育

科技創(chuàng)新背景下的商學(xué)教育；技術(shù)創(chuàng)新管理、數(shù)字化經(jīng)營(yíng)策略；科技創(chuàng)新熱點(diǎn)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)變革、AIoT時(shí)代的商業(yè)機(jī)會(huì)等。
素質(zhì)教育

科技創(chuàng)新背景下的素質(zhì)教育；人工智能、3D打印、STEAM教育；創(chuàng)新思維訓(xùn)練、設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練、工程思維訓(xùn)練等。